В образце даны первые члены семантических пропорций, в числителе и знаменателе которых находятся разные слова. Продолжите семантические пропорции следующим образом: постройте новые пары, включающие дополнительные слова (если это возможно). Если же это невозможно (то есть слово не вписывается в пропорцию), то объясните почему. Придумайте также, по крайней мере, одну полностью новую пару. Сформулируйте в самом общем виде семантические признаки, характеризующие слова в знаменателе и в числителе.
Идти : ходить = плыть : плавать = … (дополнительные слова: брести, везти, катать, лететь, скакать);
лошадь : табун = птица : стая = … (дополнительные слова: собака, отара, лягушка, рыба, человек);
телята : телятник = лошади : конюшня = … (дополнительные слова: хлев, голубятня, конура, стойло, свиньи);
брюнет : жгучий = дождь : проливной = … (дополнительные слова: тупица, круглый, чайник, кофе);
лаять : гав = мяукать : мяу = … (дополнительные слова: кукарекать, рычать, ржать, клекотать, ква, бе-е).

1. **Идти : ходить = плыть : плавать = …**
- Дополнительные слова: **брести, везти, лететь.**
- Объяснение:
- "Идти" и "ходить" - оба слова относятся к передвижению с использованием ног, "плыть" и "плавать" - к передвижению в воде.
- "Брести" также обозначает медленное движение (например, по земле), "везти" - транспортировка (в данном случае акцент на передвижение с помощью средств передвижения, например, автомобиля), "лететь" - передвижение в воздухе.
- Слово "катать" не подходит, так как это не передвижение самого объекта, а перемещение объекта с помощью другого. "Скакать" также не совсем подходит, так как акцент на скачке, а не на обычном передвижении.

2. **лошадь : табун = птица : стая = …**
- Дополнительные слова: **рыба : косяк.**
- Объяснение:
- "Лошадь" и "табун" - лошади объединяются в группу, как "птица" и "стая".
- "Собака" не подходит, так как она не собирается в "отару", это отдельный вид скота. "Лягушка" также не образует совместное название, как "рыба" с косяком.
- Таким образом, "рыба" и "косяк" образуют пропорцию, так как рыбы тоже могут собираться в группу.

3. **телята : телятник = лошади : конюшня = …**
- Дополнительные слова: **птицы : голубятня.**
- Объяснение:
- Здесь "телята" хранятся в "телятнике", а "лошади" в "конюшне".
- Слова "хлев" и "стойло" также подходят, так как они обозначают места, где содержатся другие животные (коровы и лошади соответственно).
- "Голубятня" подходит, так как в ней тоже содержатся птицы.

4. **брюнет : жгучий = дождь : проливной = …**
- Дополнительные слова: **тупица : тупой.**
- Объяснение:
- "Брюнет" и "жгучий" - указывают на определённые черты, так как брюнет может быть жгучим по своим качествам, так же как "дождь" может быть "проливным" по своей интенсивности.
- Другие слова, такие как "чайник" и "кофе", не подходят, так как они не указывают на свойства, а являются предметами.

5. **лаять : гав = мяукать : мяу = …**
- Дополнительные слова: **ква : квакать.**
- Объяснение:
- "Лаять" и "гав" – звуки, которые издают собаки. "Мяукать" и "мяу" – звуки, которые издают кошки.
- "Квака" подходит, потому что это звук, который издает лягушка. "Рычать", "ржать" и "клекотать" также могут быть использованы, но не образуют однозначной пары с "гав" и "мяу".

### Общие семантические признаки:
- В каждой паре одно слово обозначает действие (глагол), а другое - результат этого действия или звук, который издается в результате. В других пропорциях первое слово обозначает конкретное существо, а второе - его природную или искусственную группу или место обитания.